通过两个实验研究使用认知疗法使之持续适应耳鸣这一假想。假定在进行需要战略性控制处理的苛刻或不熟悉的任务时耳鸣组和对照组的表现差异会变大，表现变差并不单和焦虑程度有关。

十九名慢性中度耳鸣患者与一组年龄﹑受教育程度和口头智商相匹配的对照组完成了听觉口头工作记忆和视觉分散注意力任务，受试者间任务顺序平衡。

正如猜测那样，耳鸣组的阅读范围明显小于对照组（任务1）。任务2中大多苛刻的双重任务条件下耳鸣组的反应次数更慢，准确度更差。协变量分析表明任务表现上的差异不能归因于焦虑量表上的得分。

从表现测试结果中可以发现一些关于抱怨耳鸣分散效应的依据。将来应该研究关于重度耳鸣的影响以及听力损失可能带来的影响。在理论发展的层面上，此次研究结果表明耳鸣会影响认知力，会降低在完成需要主动﹑有意识﹑努力并且在战略上进行控制的任务时所需要的认知力。

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